توضیح محصول
———————————————————
دانلود کتاب الکترونیکی
———————————————————
توسعه برنامه درسی آموزش پزشکی با رویکرد شش مرحله ای 2016
پی دی اف واقعی
2016
ویرایش 3
قیمت 1 یورو
(کیفیت اصلی)
بر اساس یک مدل شش مرحلهای اثبات شده و شامل مثالها و سؤالهایی برای هدایت بهکارگیری آن اصول بیزمان، توسعه برنامه درسی برای آموزش پزشکی یک کتاب راهنمای عملی برای همه اعضای هیئت علمی و مدیران مسئول تجارب آموزشی دانشجویان پزشکی، دستیاران، دانشجویان و همکاران است. پزشکان بالینی
ویرایش سوم با ترکیب تجدید نظرهای ناشی از درخواستها برای اصلاحات و نوآوریها در آموزش پزشکی که مدلهای تدریس را به چالش میکشد، شامل آگاهی از استانداردهای اعتباربخشی جدید و دستورالعملهای نظارتی است. نویسندگان بحث خود را در مورد روششناسی نظرسنجی برای ارزیابی نیازها گسترش دادهاند و بر اهمیت نوشتن اهداف و اهداف مبتنی بر شایستگی که نقاط عطف، فعالیتهای حرفهای قابل اعتماد و فعالیتهای عملی قابل مشاهده را در بر میگیرد، تأکید میکنند. با نمونههای بهروز شده با تمرکز بر آموزش بینحرفهای، تمرین مشارکتی، و فناوری آموزشی، استراتژیهای آموزشی را توصیف میکنند که علم جدید یادگیری را در بر میگیرد. یک فصل کاملاً جدید چالش های منحصر به فرد توسعه برنامه درسی را برای برنامه های درسی بزرگ، طولانی و یکپارچه ارائه می دهد.
مرور
“این راهنمای آموزشی عالی یک رویکرد گام به گام مشخص برای ایجاد یک چرخش یا برنامه درسی در آموزش پزشکی است.”
(پزشکی خانواده)
“متفکر، تا حدی، و آغازگر عالی برای اعضای هیات علمی که پروژه توسعه برنامه درسی را در وظایف و مسئولیت های خود می بینند.”
(تدریس و یادگیری در پزشکی)
درباره نویسنده
پاتریشیا توماس، MD، استاد پزشکی و معاون آموزش پزشکی در دانشکده پزشکی دانشگاه کیس وسترن رزرو است. دیوید ای کرن، MD، MPH، استاد بازنشسته پزشکی در دانشگاه جانز هاپکینز است. مارک تی هیوز، MD، MA، استادیار پزشکی در دانشکده پزشکی دانشگاه جان هاپکینز است. Belinda Y. Chen، MD، مربی دانشکده پزشکی دانشگاه جانز هاپکینز و مدیر برنامه طولی در توسعه برنامه درسی در مرکز پزشکی Johns Hopkins Bayview است.
فهرست
یک مرور کلی: رویکردی شش مرحله ای برای توسعه برنامه درسی
دو مرحله 1: شناسایی مشکل و نیازسنجی عمومی
سه مرحله 2: نیازسنجی هدفمند
چهار مرحله 3: اهداف و اهداف
پنج مرحله 4: راهبردهای آموزشی
شش مرحله 5: پیاده سازی
هفت مرحله 6: ارزیابی و بازخورد
هشت برنامه درسی حفظ و تقویت
نه انتشار
توسعه ده برنامه درسی برای برنامه های بزرگتر
ضمیمه A نمونه برنامه های درسی
ضمیمه B برنامه درسی، توسعه دانشکده و منابع مالی